作為(wèi)一个不折不扣的纯文(wén)科(kē)生，初次接触PMP®是為(wèi)了弥补自己管理(lǐ)理(lǐ)论知识的短板，从而实现自己从體(tǐ)制内跳槽至外企的过渡。但是想到自己是彻彻底底的白纸一张，加之专业背景的非主流以及本职工作的日趋繁忙，我一次次地尝试又(yòu)一次次地退缩。
在经过長(cháng)时间地思想斗争以及同學(xué)和沈剑老师的鼓励下，我成為(wèi)了0520班的一员，跟着唐老师系统學(xué)习项目管理(lǐ)的专业知识。从最开始的五大过程组、十大知识领域与49个过程ITTO到最后的项目管理(lǐ)知识综合串讲，我學(xué)习了很(hěn)多(duō)，收获了很(hěn)多(duō)，也思考了很(hěn)多(duō)，并最终5A通过。
当然作為(wèi)一个缺乏项目经验的“职能(néng)经理(lǐ)”，起初在學(xué)习的过程显得特别吃力，没有(yǒu)行业背景，没有(yǒu)知识框架，也没有(yǒu)经验教训，厚厚的第六版的PMBOK就像是无字天书。即便ITTO背的滚瓜烂熟，面对习题也是无从下手，最先开始的模拟题也是做的惨无人睹。
于是老邱的YY课堂成了我的又(yòu)一剂救命稻草(cǎo)。通过凤姐复习法的反复琢磨，模拟习题的字字斟酌，我的模拟成绩从最初的70~80到达合格線(xiàn)的140，并在最终达到160。
在系统學(xué)习地过程中，我也慢慢摸出了属于自己的套路，逐步形成了非专业出身的學(xué)习者如何啃下PMP®考试硬骨头的应试技巧。
首先、要以美國(guó)思维思考问题。此时、缺乏背景知识反而是我们學(xué)习过程中的优势。不少非IT工作者的同學(xué)想必一开始都和我一样，害怕背景知识的缺乏阻碍你的學(xué)习和进步。恰恰相反，由于中美國(guó)情与文(wén)化的不同，在实践过程中，我们以往在应对项目过程的思路与策略不能(néng)完全适用(yòng)于欧美的體(tǐ)系，因而有(yǒu)了背景知识有(yǒu)时会阻碍你做题的思考过程，因而没有(yǒu)背景的知识的我们反而会更容易理(lǐ)解出题的思路。
其次、要以模拟题实践PMBOK。PMBOK的理(lǐ)论知识繁杂笼统，单看会觉得复杂难懂，因而一定要将其带入到模拟题中来分(fēn)析思考。这样既加强了模拟题的实战演练，又(yòu)能(néng)举一反三，汲取书中重点。
最后、要以积极乐观的心态迎战PMP®考试。要相信老师、老邱和交大慧谷，要相信自己一定能(néng)披襟斩棘，最终囊获PMP® 证书。