从2021年7月报名PMP培训开始，我的PMP考试历程可(kě)谓是跌跌撞撞，波折不断。
在疫情影响下，身处上海的我所面对的是，考试时间被不断推迟，导致了我们经历了数次培训、學(xué)习、复习、辅导。
终于在2023年3月18日，并于5月10日，在相当一段时间的忐忑不安后，收到了3A，通过考试的通知，我终于成功地通过了PMP考试。
回想起整个考试历程，首先想到的是我的PMP培训。培训从2021年7月4日开始，每周的周日都会有(yǒu)一次培训，持续到了8月7日，共5天，每天从上午9点开始到下午17点才结束。
我们的培训老师是邱老师，一位自称自己是93年的小(xiǎo)哥(gē)哥(gē)，他(tā)有(yǒu)着丰富的PMP教學(xué)经验和考前辅导经验，為(wèi)我们讲解了传统的五大过程组和敏捷Scrum的知识点。
在那段时间，正好是炎热的暑期，我们大家都抱着炽热的學(xué)习热情，在邱老师激情而充满活力的授课下，贪婪的學(xué)习项目管理(lǐ)这样一门既熟悉又(yòu)陌生的课程知识。
之所以说我们熟悉，是因為(wèi)工作中处处遇到，而陌生则是因為(wèi)我们并不具备项目管理(lǐ)过程组的基本知识。
在整个PMP培训期间，我们學(xué)习了传统的五大过程组和敏捷scrum的知识。
通过學(xué)习我们认识到，传统和敏捷两种方法在项目管理(lǐ)上有(yǒu)着各自的优缺点：
传统五大过程十大管理(lǐ)（四十九个过程）强调全过程管理(lǐ)，项目的每一个环节都要进行管理(lǐ)和控制；
敏捷Scrum强调的是反馈机制和持续交付，通过不同的会议（如冲刺、日常站会、回顾和规划会议等），将项目成员和相关方都充分(fēn)调动起来，促进团队合作和推进项目的进展。
Scrum方法论，敏捷方法与传统方法的不同之处，例如强调团队合作和快速响应变化，而不是严格按照计划执行。
虽然两者的理(lǐ)念不同，但是它们之间也有(yǒu)着联系和相互依赖。
在學(xué)习敏捷Scrum的过程中，我还更加深刻地理(lǐ)解了项目管理(lǐ)中的人文(wén)因素。
团队合作、沟通、协调和领导能(néng)力是项目成功的关键，而敏捷方法的应用(yòng)可(kě)以促进团队合作和沟通，让每个人都更容易参与到项目中来。
与此同时，我也认识到了敏捷方法并不是万能(néng)的，它也有(yǒu)一些局限性，例如在一些复杂的项目中可(kě)能(néng)需要更多(duō)的计划和预测。
因此在实际项目管理(lǐ)中，往往需要根据项目的实际情况选择合适的方法。
混合方法可(kě)以将两者有(yǒu)机地结合在一起，达到更好的项目管理(lǐ)效果。
对于不同的项目和团队，我们需要选择合适的方法和工具，以便更好地完成任務(wù)。
此外，我们还需要时刻关注环境和外部因素的变化，及时调整项目管理(lǐ)策略，以便适应不断变化的情况。
然而，由于疫情的因素，我们不得不一次一次延考，以至于我们都戏称如果再拖延下去，我们都三年高中毕业了。
在不断延期的考试期间，我们经历了多(duō)次的辅导和复习，我反而自己所學(xué)和所掌握的知识出现了怀疑的态度，曾经产生过对自己知识掌握不足的担忧，自己都不自信了。
尤其是在在最后冲刺的一个月里，第一遍的模拟题分(fēn)数实在低，着实是打击了我的考试勇气和考过的信心。
但是我并没有(yǒu)放弃，我继续坚持刷题和复习，反复揣摩题干和PMP知识点，总结自己的错题规律，直到我通过了考试為(wèi)止。
在这里不得不强调一下，由于特殊的背景下我参加了两次考前的辅导和冲刺培训。
通过邱老师孜孜不倦的总结讲解，我更好地理(lǐ)解PMP考试的知识点和考试的要求。
通过这些培训，我學(xué)会了如何高效地准备PMP考试，如何利用(yòng)有(yǒu)限的时间和资源来进行复习和准备，以及如何更好地掌握PMP考试
在姗姗来迟的考试中，我成功通过了PMP考试，这对我来说既是一个巨大的成就，又(yòu)是一个崭新(xīn)的起点。
我想感謝(xiè)所有(yǒu)在这个过程中支持和帮助过我的人，包括我的家人、朋友、同學(xué)和老师，尤其感謝(xiè)邱老师一路以来的教學(xué)、教诲和陪伴。
他(tā)们的鼓励和支持让我在學(xué)习和考试的过程中感到更加自信和坚定。
最后，我想强调的是，在项目管理(lǐ)中，學(xué)习和实践是一个不断迭代和调整的过程。
我们需要不断地學(xué)习和改进，探索新(xīn)的方法和工具，以便更好地管理(lǐ)和完成项目。
我相信，通过不断地努力和实践，我们可(kě)以成為(wèi)更好的项目管理(lǐ)者，為(wèi)实现更大的目标做出更大的贡献。